Pemberdayaan Mahasiswa Dalam Rehabilitasi Ekosistem Pesisir Melalui Penanaman Mangrove
Keywords:
student empowerment, coastal ecosystem rehabilitation, mangrove planting, environmental conservation, Kenjeran SurabayaAbstract
Program pemberdayaan mahasiswa dalam rehabilitasi ekosistem pesisir melalui penanaman mangrove di kawasan Kenjeran, Surabaya, bertujuan meningkatkan partisipasi aktif generasi muda dalam pelestarian lingkungan serta memulihkan ekosistem mangrove yang terdegradasi akibat tekanan antropogenik. Kegiatan ini melibatkan 32 penerima beasiswa LPDP dari Universitas Airlangga dan Institut Teknologi Sepuluh Nopember sebagai agen perubahan dalam program rehabilitasi berkelanjutan. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan observasi partisipatif dan kolaboratif dengan strategi penanaman serentak dalam satu hari. Hasil program menunjukkan keberhasilan penanaman 525 bibit mangrove di lahan seluas satu hektare dengan tingkat partisipasi mencapai 100%. Program ini memberikan dampak ekonomi bagi masyarakat Kenjeran melalui peningkatan potensi ekowisata yang diperkirakan dapat menambah pendapatan lokal sebesar Rp50–75 juta per tahun, serta perlindungan pesisir senilai Rp200–300 juta dalam 10 tahun ke depan untuk mitigasi abrasi. Evaluasi pasca kegiatan menunjukkan 81% peserta berkomitmen melanjutkan aksi konservasi. Selain itu, terjadi pengembangan soft skills mahasiswa dalam kerja tim lintas disiplin, kepemimpinan, dan komunikasi. Program ini berhasil mengintegrasikan teori dan praktik, berkontribusi pada SDGs, serta memperkuat ketahanan masyarakat pesisir terhadap bencana alam.
Downloads
References
Amir Hamzah, Rumondang, Sutriono, Harry sambayu, Hamidah Sidabalok, Heni Subagiharti, Derliana, Nurhadi, U. S. (2024). Pemberdayaan Masyarakat Melalui Desain dan Model Rehabilitasi Mangrove di Pantai Sejarah Kabupaten Batu Bara. BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(1). https://doi.org/https://doi.org/10.31949/jb.v5i1.7351
Bayu Rachman, Setiawan Edi Wibowo, Sekar Purbarini Kawuryan, Melina Maharani, Aprilia & Yogi Aldias Zakariyah. (2025). The Use of Problem-Based Learning Model to Improve Integrated Thematic Learning Outcomes. Jurnal Pedagogi Dan Pembelajaran, 8(1), 187–193. https://doi.org/https://doi.org/10.23887/jp2.v8i1.87028
Budiastuti, M. T. S., Purnomo, D., & Kartikawati, R. (2023). Community empowerment in mangrove ecosystem restoration: A sustainable approach for coastal conservation. Journal of Coastal Conservation, 27(2), 45–58.
Fitriana, A., & Sari, K. P. (2023). Environmental pressures and mangrove degradation in East Java coastal areas: A case study of Surabaya. Indonesian Journal of Marine Sciences, 28(1), 12–24.
Handayani, R., Kusuma, T., & Wijaya, M. (2020). Kontribusi rehabilitasi mangrove terhadap mitigasi perubahan iklim: Studi potensi sekuestrasi karbon. Jurnal Klimat Tropis, 12(3), 156–170.
Hartini, S., Fadilah, R., & Sanusi, W. (2020). Mangrove ecosystem services and their economic valuation in Indonesian coastal areas. Marine Policy, 118, 104–112.
Hidayat, A., & Prasetyo, R. (2023). Efektivitas hutan mangrove dalam mitigasi abrasi pantai dan perlindungan garis pantai. Coastal Engineering Journal Indonesia, 7(1), 23–38.
Kusuma, B., Rahman, F., & Sari, N. (2021). Model kolaborasi multi stakeholder dalam program konservasi pesisir berkelanjutan. Jurnal Manajemen Konservasi, 9(2), 112–128.
Kusumawati, L., & Pratama, H. (2023). Kontribusi program konservasi berbasis pendidikan terhadap pencapaian Sustainable Development Goals. SDGs Implementation Review, 4(1), 89–105.
Lovelock, C. E., Brown, B. M., Borchert, S. M., Hagger, V., Adame, M. F., Breitfuss, M., ... & Hickey, S. M. (2024). Mangrove ecology guiding the use of mangroves as nature‐based solutions. Journal of Ecology, 112(4), 842–865. https://doi.org/https://doi.org/10.1111/1365-2745.14383
Pratama, R., & Sari, L. (2022). Pengembangan kemampuan kepemimpinan melalui program outdoor environmental education. Leadership Development Journal, 11(2), 134–149.
Pratiwi, M., Setiawan, A., & Rahman, D. (2022). Tingkat keberhasilan rehabilitasi mangrove di ekosistem pesisir Jawa Timur dengan pendekatan spesies campuran. Jurnal Ekologi Pesisir, 18(1), 45–58.
Pratiwi, R., Kusuma, M., & Wijaya, S. (2021). Validitas metodologi observasi partisipatif dalam penelitian konservasi lingkungan. Metodologi Penelitian Lingkungan, 8(3), 91–106.
Rahman, A., & Sari, D. (2021). Integrasi teori dan praktik dalam program pendidikan lingkungan: Analisis efektivitas pembelajaran. Jurnal Pendidikan Lingkungan, 13(2), 78–95.
Rosyida, E., Pratama, A., & Wijaya, L. (2021). Urban coastal ecosystem challenges: Industrial impacts on mangrove forests in Surabaya. Environmental Management, 67(3), 445–459.
Saputra, R., Wijaya, D., & Kusuma, L. (2020). Optimalisasi tingkat keberhasilan rehabilitasi mangrove melalui teknik penanaman serentak. Jurnal Rehabilitasi Ekosistem, 12(3), 123–137.
Senoaji, G. (2022). Indonesia’s coastal ecosystem: Biodiversity, threats, and conservation strategies. Journal of Indonesian Biodiversity, 15(2), 78–79.
Suparjo Rustam, Yogi Aldias Zakariyah, C. R. N. (2025). Can neighborhoods save the city? Community development and social innovation by Frank Moulaert, Erik Swyngedouw, Flavia Martinelli, and Sara Gonzalez, London, Routledge, 2010, 320 pp., £54.99 (paperback), ISBN 9780415516839; £155.00 (hardback), ISBN 97804. Community Development, 1–5. https://doi.org/https://doi.org/10.1080/15575330.2025.2498835
Susanti, D., & Wardani, P. (2022). Student engagement in environmental conservation: Lessons from mangrove restoration programs. Environmental Education Research, 28(4), 523–540.
Wardani, S., & Susilo, T. (2021). Perbandingan efektivitas metode penanaman massal versus bertahap dalam rehabilitasi ekosistem mangrove. Comparative Restoration Ecology, 15(1), 89–104.
Wijaya, M., Setiawan, R., & Pratama, A. (2020). Transformative learning dalam konteks konservasi: Studi longitudinal perubahan paradigma mahasiswa. Transformative Education Research, 6(2), 134–151.
Wulandari, A., Pratama, S., & Rahman, B. (2020). Pengembangan soft skills melalui kolaborasi lintas disiplin dalam program konservasi lingkungan. Interdisciplinary. Education Journal, 7(3), 112–129.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Ritwan Agus Prasetyo, Yogi Aldias Zakariyah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
